Voici quatre techniques différentes pour former des lettres
- avec des gommettes
- avec de la gomme à dessiner
- avec un tampon lettre
- avec des chenilles
Ensuite nous avons décoré un cadre pour chaque lettre, lui aussi avec différentes sortes papiers: papier crépon, papier ondulé, papier de soie, papier craft, papier mousse, etc...
As Salam Aleykoum !
À l'occasion de l'apprentissage d'une poésie de Jacques Prévert: "Chanson pour les enfants l'hiver ", les Chats/Koalas ont eu de l'inspiration pour illustrer leur cahier de poésie avec une matière insolite, du papier mouchoir... Voici le résultat.
Chez les Chat-Koala, nous avons des champions sportifs! C'est donc tout naturellement que nous avons suivi et félicité les prouesses de nos sportifs en herbes.
En lien avec les thèmes étudiés en classe ( automne, indiens Amérique... ) nous allons vous présenter quelques gourmandises préparées en atelier.
Si vous souhaitez connaitre les recettes dans le détail, n'hésitez pas à nous laisser un petit commentaire, nous vous les donnerons avec plaisir !
Nos petites coccinelles ont travaillé ce mois-ci lors des ateliers d'éveil à la foi autour du comportement lors du repas.
Ils ont à cette occasion appris ce petit hadith avec beaucoup d'enthousiasme.
يا غلام سم الله وكل بيمنك وكل مما يليك
Ya Ghoulam, sammi Llah, wa koul bi yaminik, wa koul mimma yalik.
"Mon jeune garçon, Dis le nom d'Allah ( dis bismiLlah ), mange avec ta main droite et mange ce qui
est devant toi".
En plus d'apprendre les bonnes manières et le hadith, cette apprentissage leur a permis de découvrir la personnalité du Prophète sallalahou aleyhi wa salam et sa façon de s'adresser aux jeunes enfants avec tant de douceur. Ceci ne pourra que faire grandir en eux l'amour pour notre bien-aimé sallalahou alayhi wa salam.
Petit cadeau pour nos coccinelles : une animation flash pour réviser le hadith à la maison !
Cliquer sur le lien suivant puis sur la flèche à gauche.
Les enfants aiment jouer, en français ou en anglais ! Nous travaillons en ce moment sur le thème des jouets. Nous travaillons avec l’aide de Flash cards qui permettent aux enfants de retenir les mots de la leçon.
Nous avons ensuite joué au jeu : Guess, what is it ? (devine, qu’est ce que c’est) :
La moualima fait comme si elle conduisait une voiture de course, broum, broum, les enfants reproduisent les gestes et répètent le mot : The car
La moualima fait comme si elle conduisait un train, tchou chouuuu les enfants reproduisent le geste et répètent le mot : The Train
La moualima fait comme si elle serrait très fort une peluche, les enfants reproduisent le geste et répètent le mot : Teddy Bear
La moualima fait comme si elle portait une poupée, les enfants reproduisent le geste et répètent le mot : a doll
La moualima fait comme si elle jouait au football, les enfants reproduisent le geste et répètent le mot : a ball
Attention à la prononciation : une poupée se dit a Doll, un ballon se dit a Ball (prononcé BOL)
Ensuite, les enfants ont pu réaliser une activité manuelle. Miss Céline, n’avait pas fini les dessins, les enfants ont du repasser sur les pointillés pour faire apparaitre les jouets, ils ont pu reconnaitre les jouets et dire leur nom en anglais. Nous avons ensuite collé des morceaux de papiers de plusieurs couleurs pour décorer les jouets.
Sur une grande feuille A3, nous avons fait des empreintes de rond avec les couleurs que nous connaissons en anglais : Blue, Yellow, Green, Red, Purple. Il fallait demander la couleur que l’on voulait en anglais.
Enfin, nous avons assemblé notre travail
Et voici le résultat :