Hier, nous sommes allés au marché du quartier afin de faire nos courses pour préparer notre déjeuner aux ateliers et de partager un repas commun.

Nous avons pu travailler énormément autour de cette sortie : les fonctions de l’écrit (pour les plus petits), la liste des courses en lecture (pour les plus grands), la monnaie en mathématiques, mais également les familles alimentaires et l’équilibre alimentaire, en découverte du monde, etc.

Nous avons visité le marché, découvert ce lieu particulier où l’on peut faire ses courses à ciel ouvert (ou en intérieur dans le marché couvert). C’est l’occasion de faire ses courses dans une ambiance animée  et conviviale où le boulanger a pour voisin le boucher, etc... Nous avons trouvé des vendeurs disponibles et très gentils qui ont été attentifs aux enfants, et qui par moment nous ont fait gouter leurs produits!

Voici un petit récapitulatif en images de notre visite :

Avant de partir je demande aux enfants «  qu’est ce qu’on trouve dans un marché ? », ils me répondent pour la plupart « des fruits et des légumes ! » ;

A travers les étals du marché nous avons découvert des marchands qui vendaient des vêtements, des bijoux, de la vaisselle,  et même des bonbons.

Nous avons également vu des marchands qui vendaient … des serrures, des clefs, du matériel de bricolage, nous en profitons pour connaitre le nom des commerces et des métiers.

Il y avait une quincaillerie, le commerçant est un quincailler.

Des boutons, des rubans, des épingles, du fil, une mercerie tenue par un mercier.

Des shampoings, des soins pour le corps, du parfum et du maquillage, c’est une droguerie.

Des tissus que les enfants ont trouvé doux et « trop trop beau ! »

Et puis il y avait l’alimentaire :

On a trouvé du poisson (poissonnier), de la viande (le boucher),

Du pain (le boulanger)

Du fromage et des yaourts (le crémier)

Les marchands de fruits et légumes (le primeur)

Des épices, des olives, des légumes secs etc.

Et même des matelas !

Après notre visite, nous avons fait les courses. Chaque groupe avait une liste d'achats à faire.

Une fois les courses effectuées, nous sommes rentré aux ateliers, ou chaque groupe a lavé, coupé, préparé les aliments de sa liste.

Puis, nous avons dressé un buffet, ou chaque enfant a pu composer son menu :

Les enfants ont apprécié la sortie et étaient très contents.

Merci aux mamans accompagnatrices !

Ce lundi, nous avons pris ensemble notre petit déjeuner aux ateliers Papillon et Luciole.

Après avoir étudié en classe d'ou venait les aliments du petit déjeuner et les différentes familles alimentaires,

chaque enfant a pu choisir ce qu'il allait apporter et la mou'allima a apporté le beurre et le miel, des couverts, des bols et des serviettes.

Puis chaque enfant a pu composer son menu avec pour consigne de choisir au moins un aliment de chaque groupe alimentaire (produit laitier, fruit, céréale).

L’atelier coccinelle a mené un projet autour de l’histoire de la petite poule rousse .

Les enfants ont pu ainsi découvrir les étapes de la fabrication du pain .

L’aboutissement du projet fut cette sortie à la Villette durant laquelle ils ont pu écouter l’histoire de Poule Rousse.

Au programme : conte, confection de farine à l’aide de petits moulins et petits pains bien chauds fabriqués de leurs propres mains.

Un moment bien agréable en photos :

Pendant les vacances, nous avons demandé aux enfants des ateliers de préparer un travail sur le thème du hajj, afin de faire une exposition sur le cinquième pilier de l'islam à l'approche de l'aîd el adha.

Puis, nous avons décoré l'association pour cet heureux évènement, voici les photos de l'exposition et de l'association pendant la semaine de l'aid :

Bravo aux enfants (et aux parents) pour ce merveilleux travail!

Aid Moubarak à tous et à toutes !

Pour clôturer notre travail sur le vivant végétal, ce mercredi nous avons fait une sortie au jardin des plantes. Les enfants étaient très excités et très contents !

Voici le résumé de cette belle journée :

Nous quittons l’association pour aller prendre le bus qui nous emmène à la gare de Val de Fontenay. Nous prenons le RER A jusqu’à Gare de Lyon puis nous reprenons un bus qui nous dépose devant le jardin des plantes.

Arrivés au jardin, que les enfants trouvent très beau, nous découvrons ce parc qui présente différentes variétés de fleurs, de plantes, d’arbres, et d’arbustes. Nous lisons les noms des fleurs et observons la végétation.

Midi arrive et les enfants ont très faim, nous nous installons donc pour pique niquer. Après manger, les enfants jouent un peu et font spontanément des constructions de sable qu’ils veulent que je prenne en photo ; ils  me font promettre de les publier  sur le blog !

En traversant le jardin des plantes,  nous découvrons un potager pédagogique. Nous le visitons, découvrons des plantes et leurs légumes. Les enfants trouvent même des escargots !

Il est à peine 12H20, comme notre atelier ne commence qu’à 13H00, je propose aux enfants d’aller à la mosquée de Paris (située juste en face du jardin) en attendant. Les enfants sont très contents !

Nous arrivons à la mosquée que les enfants trouvent « trop belle ! » « C’est une mosquée ici mou’allima ? » « wouah ! Elle est granndee ! » « On dirait la maison d’Ali Baba ! ».

Mais nous n’avons pas le temps de nous attarder, notre atelier au jardin des plantes nous attend ! Après une rapide visite nous retournons au jardin.

A l’intérieur du jardin des plantes, il y a le jardin écologique. C’est là que nous retrouvons Salviya, notre guide et l’animatrice de notre atelier qui nous fait entrer dans le jardin écologique ou il n’y a que nous!

Pourquoi écologique ? Parce qu’il y a des espèces de plantes rares, en voie de disparition nous explique Salviya.

Salviya nous présente les arbres, nous dit comment reconnaître un arbre d’un autre, nous montre des  feuilles d’arbre, nous demande de toucher l’écorce. 

Les enfants ont chacun un petit sac plastique, et ils cueillent, ramassent différentes feuilles, fleurs, branches, épis, etc.

  Nous pénétrons dans la forêt du jardin écologique, les enfants sont fascinés et posent des tas de questions.  Salviya les trouve curieux et charmants, elle me dit que c’est un plaisir de faire une animation avec nous !

Après cette visite du jardin écologique, il est temps de passer en salle. Là, les enfants ont le choix entre fabriquer un livret souvenir ou une couronne !

Les enfants trient, classent, et ils trouvent même plein d’insectes ! Ensuite, ils décorent et collent avec de la colle vernis dans leur livret souvenir ou sur leur couronne.

Une fois nos créations terminées, c’est l’heure de rentrer. Nous prenons gaiement le chemin du retour. Nous arrivons à l’association à 16H30, Ouf ! Les enfants sont épuisés.