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15 janvier 2013 2 15 /01 /janvier /2013 22:14

En lien avec les thèmes étudiés en classe ( automne, indiens Amérique... ) nous allons vous présenter quelques gourmandises préparées en atelier.

Si vous souhaitez connaitre les recettes dans le détail, n'hésitez pas à nous laisser un petit commentaire, nous vous les donnerons avec plaisir !

 

 

 

 

 

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14 janvier 2013 1 14 /01 /janvier /2013 21:26

Hello everyone, I’m your lovely kids English teacher within the Ladybugs, Lightning Bugs and Cats/Koalas classes.

Here  are some of the songs that you can sing along with our little stars.  

Each song is related to a specific  lesson taught in class (Family, Toys, Weather…or varied vocab).


 HAVE FUN   : )

 

IF YOU'RE HAPPY AND YOU KNOW IT 

 

                      happy.jpg

 

If you're happy and you know it,
Clap your hands (Clap hands)


If you're happy and you know it,
Clap your hands (Clap hands)


If you're happy and you know it,
And you really want to show it
If you're happy and you know it,
Clap your hands (Clap hands)


If you're happy and you know it,
Stomp your feet (Stomp your feet)

 

If you're happy and you know it,
Stomp your feet (Stomp your feet)

 

If you're happy and you know it,
And you really want to show it
If you're happy and you know it,
Stomp your feet (Stomp your feet)

If you're happy and you know it,
Nod your head(Nod head)

If you're happy and you know it,
Nod your head(Nod head)

If you're happy and you know it,
And you really want to show it
If you're happy and you know it,
Nod your head.(Nod head)

If you're happy and you know it,
Turn around (Turn around)

If you're happy and you know it,
Turn around (Turn around)

If you're happy and you know it,
And you really want to show it
If you're happy and you know it,
Turn around (Turn around)

If you're happy and you know it,
Say we are : WE ARE !  (Raise your hands and say it)

If you're happy and you know it,
Say we are : WE ARE !  (Raise your hands and say it)

If you're happy and you know it,
And you really want to show it
If you're happy and you know it,
Say we are : WE ARE !  (Raise your hands and say it)

 

 

 

 

 

 

 


 

THE FINGER FAMILY SONG 

 

family.jpg

 

Daddy finger, daddy finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?

Mommy finger, Mommy finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?

Brother finger, Brother finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?

Sister finger, Sister finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?

Baby finger, Baby finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?

  

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17 décembre 2012 1 17 /12 /décembre /2012 12:33

Nos petites coccinelles ont travaillé ce mois-ci lors des ateliers d'éveil à la foi autour du comportement lors du repas.

 

Ils ont à cette occasion appris ce petit hadith avec beaucoup d'enthousiasme.

 

يا غلام سم الله وكل بيمنك وكل مما يليك

Ya Ghoulam, sammi Llah, wa koul bi yaminik, wa koul mimma yalik.

"Mon jeune garçon, Dis le nom d'Allah ( dis bismiLlah ), mange avec ta main droite et mange ce qui est devant toi".

 

En plus d'apprendre les bonnes manières et le hadith, cette apprentissage leur a permis de découvrir la personnalité du Prophète sallalahou aleyhi wa salam et sa façon de s'adresser aux jeunes enfants avec tant de douceur. Ceci ne pourra que faire grandir en eux l'amour pour notre bien-aimé sallalahou alayhi wa salam.

 

Petit cadeau pour nos coccinelles : une animation flash pour réviser le hadith à la maison !

Cliquer sur le lien suivant puis sur la flèche à gauche.

 

link

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17 décembre 2012 1 17 /12 /décembre /2012 12:03

 

Les enfants aiment jouer, en français ou en anglais ! Nous travaillons en ce moment sur le thème des jouets. Nous travaillons avec l’aide de Flash cards qui permettent aux enfants de retenir les mots de la leçon.

 

Nous avons ensuite joué au jeu : Guess, what is it ? (devine, qu’est ce que c’est) :

La moualima fait comme si elle conduisait une voiture de course, broum, broum, les enfants reproduisent  les gestes et répètent le mot : The car

La moualima fait comme si elle conduisait un train, tchou chouuuu les enfants reproduisent le geste et répètent le mot : The Train

La moualima fait comme si elle serrait très fort une peluche, les enfants reproduisent le geste et répètent le mot : Teddy Bear

La moualima fait comme si elle portait une poupée, les enfants reproduisent le geste et répètent le mot : a doll

La moualima fait comme si elle jouait au football, les enfants reproduisent le geste et répètent le mot : a ball

Attention à la prononciation : une poupée se dit a Doll, un ballon se dit a Ball (prononcé BOL)

 

Ensuite, les enfants ont pu réaliser une activité manuelle. Miss Céline, n’avait pas fini les dessins, les enfants ont du repasser sur les pointillés pour faire apparaitre les jouets, ils ont pu reconnaitre les jouets et dire leur nom en anglais. Nous avons ensuite collé des morceaux de papiers de plusieurs couleurs pour décorer les jouets.

 

assiya.jpgAnglais-papillon-0403.JPG

 

Sur une grande feuille A3, nous avons fait des empreintes de rond avec les couleurs que nous connaissons en anglais : Blue, Yellow, Green, Red, Purple. Il fallait demander la couleur que l’on voulait en anglais.

 

Anglais-papillon-0405.JPG 

 

Enfin, nous avons assemblé notre travail

Et voici le résultat :

Anglais-papillon-0428-copie-1.JPG

 

 

 

 

 

 


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17 décembre 2012 1 17 /12 /décembre /2012 11:47

 

En petite section, la découverte de l’écrit commence par la reconnaissance du prénom. Chaque travail de l’enfant est signé avec l’enfant. Ceci lui permet de prendre conscience de l’intérêt de l’écrit et de visualiser son prénom avec des lettres.

Les enfants découvrent l’écriture de leur prénom avec leur carte de présence, les cartes des casiers ou celles des ateliers. La première lettre est toujours écrite en rouge.

Durant les périodes 1 et 2, nous avons travaillé autour de la découverte de la première lettre de leurs prénoms, pour ensuite au cours des autres périodes in sha allah retirer les photos des cartes.

Nous jouons à des jeux où les enfants doivent retrouver la première lettre de leur prénom parmi plusieurs lettres. Ensuite ils peuvent décorer leur initiale.

Voici le résultat en images :

 

COCCINELLE20122013-0394.JPGCOCCINELLE20122013 0395

 


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21 novembre 2012 3 21 /11 /novembre /2012 21:55
Un enfant ayant une petite douleur, sa mouaalima lui dit:
-"Allahi chefik"
L'enfant regarde sa mouaalima d'un air perplexe.
La mouaalima: "Qu'est ce qu'on dit quand on dit Allahi chefik?"
L'enfant: "????"
La Mouaalima: "A..."
L'enfant : "????"
La mouaalima:" Amiiii...."
L'enfant: "????"
La mouaalima: "Amine. Dis Amine"
L'enfant: "mais ma maman à moi elle s'appelle Amina, pas Amine!"
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21 novembre 2012 3 21 /11 /novembre /2012 20:28

Salam aleykoum ,

 

 

A la demande d' Oum Sirima, nous remettons en ligne quelques paroles rigolotes des enfants.

 

Ca se passe en Coccinelle, pendant le repas.

 

M. dit à F. : - Bah, tu sais , moi ce matin, au petit déjeuner , ma maman m'as fait des crèpes, et il y en avait une qui était toute brulée !

 

F. toute sérieuse lui répond : - Ah oui, je connais ça moi aussi, ma maman des fois elle me donne de la crème brulée !

 

Trop mignon, n'est ce pas ?

 

Qu'Allah préserve leur fitra !

Amine !

 

creme_brulee.jpg

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21 novembre 2012 3 21 /11 /novembre /2012 11:04

 MASCOTTE-ANGLAIS-0375.JPG

 

Hello, My name is Cookie and I am your children english partner / Bonjour, je m’appelle Cookie et je suis le partenaire de votre enfant en classe d’anglais.

At the beginning of English class, i sleep in my box and the kids wake me up : cookie, wake up, cookie, wake up, then, we sing the hello song  / au debut de l’atelier d’anglais, Cookie dort dans sa boite et les enfants le reveillent : “reveille toi, cookie reveille toi et nous chantons la chanson “bonjour”  :

Hello everyone, tra la la la la , Hello everyone, tra la la la la , Hello everyone, tra la la la la ,

Hello everyone, tra la la la la ,  Hello Cookie, cookie the cat, hello lulu, lulu the kangaroo, hello denzel, denzel the duck, Hello wassim, hello mehdi , Hello Nasim, Hello asma , Hello assia 

Then, cookie count the children and say if he sees a girl or a boy, sometimes, he makes mistake, but the kids help him / Ensuite, cookie compte les enfants et dit si il voit une fille ou un garcon, parfois, il se trompe mais les enfants sont là pour l’aider, al hamdoulilah !

Then, we say hello to LULU, Cookie’s friend. She always hide something in her pocket!  / Nous disons ensuite Hello à Lulu, l'amie de cookie qui cache toujours quelques chose dans sa poche

 

 

MASCOTTE-ANGLAIS-0378.JPG

 

 

 

Lulu likes to tell us stories from the story card. Lulu aime nous raconter des histoires avec les grandes cartes.

 

MASCOTTE-ANGLAIS 0377

 

The kids love to kiss and hug Cookie. Les enfants aiment beaucoup faire des câlins et des bisous à Cookie.

At the end of the class, Cookie say goodbye and sing the good bye song " bye , bye everyone tralalala, bye bye everyone tra lalala, bye bye Lulu, bye bye Denzel !

A la fin de l'atelier, tout le monde dit au revoir à Cookie et on chante la chanson d'au revoir.

 

Bye bye everyone, see you soon insha Allah !

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20 novembre 2012 2 20 /11 /novembre /2012 10:45

Petits souvenirs des activités faites autour de l'Eid el Adha avec les Chats- Koalas :

 

 

 

Les enfants, on attend vos commentaires ! ! !

 

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19 novembre 2012 1 19 /11 /novembre /2012 23:56

L'automne est bel et bien installé !

Voici une réalisation des Papillons sur le thème de l'automne ou comment réaliser un arbre automnal en utilisant ses deux pouces comme tampons !

 

102_1678.JPG

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